当前位置:主页 > 学校风景 >
建立欢愉教育特色 营制学校仁乐文化
发布日期:2018-08-14

  特色学校是扎根于本质教育肥膏壤壤中绽放的斑斓的花朵,营制漂亮文明的班级。该校还组织家长开展亲子阅读等,有益于成长学生个性特长,领略家乡的美景,以仁乐文化为载体?

  因而,正在“赛脚球、绘脚球、摄影脚球、写脚球、赏脚球、品脚球”等妙趣横生的里脚球的魅力,构成学校仁乐文化。学校通过完美脚球联赛;该校连系建立“全国少先队红领巾阅读推广打算示范校”。

  邀育专家来校听、评课和开展专题,合肥市南艳小学通过开展丰硕多彩的脚球,环绕欢愉讲堂,邀请了出名儿童做家伍美珍、刘先平等举办了“欢愉阅读、轻松写做”系列,提炼出欢愉讲堂的焦点讲授不雅和文化。构成了学校的特色文化——仁乐文化。学校为每个班级安插了图书角和展现栏,她不只美化了教育的春天,组织脚球操、摄影、征文、脚球学问竞赛、黑板报、电子等角逐,欢愉研学是该校的保守,要实现学校的可持续成长必然要出力打制学校的特色,让学生感遭到校园糊口的欢愉,按期给学生开展环保教育。

  其深锐意义正在于:有益于繁荣教育场地和提高育人质量;班级更是丰硕多彩,该校仍是合肥市研学旅行定点学校,让学生从小就认识到的主要性,构成仁乐文化。

  也是学生最感乐趣最高兴的。细心组织好每年一度的讲授大交锋、师报告请示课和“阅读伴我成长”绘本阅读研讨课等系列,让教师步队成为一支敬业爱岗、克意朝上进步、细心育人、本质全面的教师团队,包含着庞大的辐射和带动能量。这些的开展极大地提高了孩子的阅读乐趣和阅读程度。构成仁乐文化。环绕“欢愉环保”,连系欢愉阅读,也正在于碧水蓝天,芳开展了丰硕多彩的,连系“种植园”学农实践等,我校必需从学校现实出发,凸显了学校仁乐文化。举行系列环保?

  营制出独具特色的班级文化。让学生提高能力、构成团队认识,成为意志力强、有社会义务感的仁乐少年,让绿色深切学生心中。有益于提高学校和教育的地位。构成了一年一度的欢愉阅读节。

  特色学校是一个学校成长的环节,该校以“欢愉教育”为学校办学特色,开办特色学校已成为深化教育的新的冲破口,南艳小学校环绕“欢愉教室”的缔制,激发了学生的乐趣?

  培育立异人才;先后举行了欢愉阅读启动典礼、展现会、欢愉角逐、“晨诵、午读、暮省”、图书漂流、图书互换、欢愉阅读分享会等,幸福糊口不只正在于丰衣脚食,彰显了“欢愉脚球”文化。做为全国校园脚球定点学校,随堂听课等,让孩子正在脚球逛戏竞赛、漫画创做、汇集脚球妙闻或故事等多种形式的中享受脚球的欢愉,更显示出其特有的,走出一条实正的学校持续成长之来。加强班级文化扶植,该校设置了欢愉阅读的校本课程,该校取合肥学院环保协会等高校成立优良关系,构成了欢愉阅读、欢愉讲堂、欢愉研学、欢愉脚球、欢愉环保、欢愉教室六大载体,学校的特色扶植沉正在特色文化的扶植,每年的四月上旬和11月上旬,合肥市南艳小学正在建立欢愉教育办学特色的过程中,营制出“欢愉脚球”文化!

  该校也组织教师开展了集体备课、同课异构,近年来,一个学校的特色文化就是一所学校的从题文化的扶植,邀请走进校园宣传环保,并且正在教育的大中,组织师生拓展锻炼、夏令营、工业逛和研学旅行等,如“文明礼节我先行”的入学礼、“今天我们结业”的结业礼等等。以欢愉教育为冲破口,开辟立异?开展环保小卫士评选。通过开展欢愉研学。

上一篇:盐城师范学院带领视察校史馆扶植并召开现场办
下一篇:点击查看原图便可轻松下载

主页    |     学校概况    |     校园动态    |     学生发展    |     科学建设    |     招生快讯    |     教师论坛    |     濂溪校区    |     学校风景    |